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Sprache ist der Schlüssel zur Welt

Sprachbildung:

  • Beginnt bereits in der ersten Lebenswoche und ist ein kontinuierlicher und langfristiger Prozess. Sprache ist nötig, um Gedanken, Wünsche und Bedürfnisse zu artikulieren und die Grundlage um eine Kommunikation zu schaffen, um am gesellschaftliche Leben teilzunehmen. Das Gespräch gehört zu den wichtigsten Formen der sprachlichen Bildung. Im Kita-Alltag werden vielfältige Anlässe und Räume dafür geschaffen. Förderung der sprachlichen Entwicklung geschieht durch Vorlesen und Erzählen von Bilderbüchern, Gespräche mit Kindern, beim Rollenspiel und Freispiel.
  • Rhythmik und Bewegung lassen Reime, Fingerspiele und Texte zu lebendiger Sprache erwachen. Sprachliche Ausdrucksfähigkeit und die Fähigkeit zum Dialog werden erfahrbar gemacht. Dazu gehört auch das Einhalten von Gesprächsregeln, dabei sind die pädagogischen Fachkräfte ein sprachliches Vorbild.

Sprachförderung:

  • In Abgrenzung zur sprachlichen Bildung ist es wichtig, Kindern mit Sprachverzögerungen oder Sprachauffälligkeiten und Kindern nicht deutscher Herkunft gezielte Sprachförderung anzubieten. Um den Bedarf jedes einzelnen Kindes zu erfassen, werden schon im Aufnahmegespräch mit den Eltern erste Informationen über den sprachlichen Stand des Kindes ermittelt.
  • In der Entwicklungsbeobachtung (EBD nach Petermann) können wir den Entwicklungsstand „Sprache“ eines Kindes in den einzelnen Entwicklungsstufen einsehen.

  • Bei Auffälligkeiten des Kindes nehmen wir zusätzlich den „Beobachtungsbogen Sprachentwicklung von 1-6 Jahren“ hinzu. Die Entwicklungsschnecke Sprachentwicklung Deutsch ist ein übersichtliches und einfaches Beobachtungsverfahren.

  • Mithilfe der Vielzahl von Beobachtungen können somit pädagogische Handlungsstrategien entwickelt werden. Das geschieht spielerisch mit Hilfe von altersentsprechenden und abwechslungsreich gestalteten Materialien.

  • Diese Spieleinheiten zur Sprachförderung finden während der Freispielphase durch unsere Fachkraft für frühkindliche Sprachbildung und Sprachförderung statt.

  • Vor der Einschulung werden die Eltern über den sprachlichen Entwicklungsstand ihres Kindes informiert. 

 

Hören, lauschen, lernen